《表2 本研究选取教材信息》

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《计算机基础SPOC教学内容细化研究》

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第三步，确定后续的各任务版本。通过删除简化条件，来确定下一个任务版本的教学内容，达到课程内容切割的目的，如表2所示。这里，可以根据实际教学安排中的知识内容含量、任务版本的设置随时调整简化条件。