《表1 学生对线上课程的接受度》

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《疫情延期开学期间高职大学英语在线教学实践与优化策略——以浙江经贸职业技术学院大学英语在线教学为例》

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课程满意度调查显示，学生的总体接受度为3.89（见表1），高于教研室2019年末所做课程满意度调查数据。其中，对群组互动满意度达4.76。累计超过半数的学生（62.6%）对大学英语线上课程表示满意，超过半数的学生（59.3%）希望继续保持大学英语课程的时效性和思想性。不同性别的学生对战“疫”课堂的态度存在一定的差异，男生更乐于接受。访谈中也发现，男生对“国事”的关注度比较高，希望教师多增加疫情防控中的外媒简讯，并能详细讲解。学生对平台自主学习满意度较低，访谈中发现部分学生觉得在线教学平台的稳定性不足，非常影响学习体验，需要进一步改善。