《表2 中职《会计电算化》课程教学内容模块》

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《中职会计电算化课程教学思考——以能力培养为视角》

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构建模块化教学内容，合理编排知识模块，并进行拓展延伸，以实现专业能力逐步深入培养。中职学校开设的会计电算化课程要明确人才培养要求，符合学生个性特点，基础性内容多、专业技能反复训练、培养时间较长的实操训练才适宜开设，如表2所示，将会计电算化知识体系按能力培养要求划分成三个方面:在基本素质能力模块，掌握信息系统基本概念、系统管理初始设置等，培养学生诚实守信、认真准确的职业素养；在专业技能能力模块，掌握总账系统、薪酬管理和固定资产管理核算处理，能够独立完成财务数据信息的分析和实务核算操作，熟悉购销存模块基本业务流程，提高学生自主探究意识和小组合作意识；在综合分析模块能力，了解财务报表的数据来源，提高学生独立思考问题的能力。