《表1 问卷中各影响因素描述统计表》

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《课堂交际意愿影响因素的动态研究——以龙岩学院非英语专业大一学生为例》

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此项研究交际意愿的影响因素总体来说分为个人因素和环境因素两个方面，个人因素是交际者自身的特性，包括自信、冒险度、动机、交际者的学习习惯和英语学习投入时间；而环境因素是指在不同交际情境下交际者所处的环境中会发生改变的方面，包括交际对象、交际场合、教师支持、话题、交际氛围，小组协作程度。环境因素也可以理解为社会情境，如表1所示，这一因素是受试者态度趋向最明显的一项。