《表2 班级B教师评教得分及处理结果(^M=95.10，ΔM>0)》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
同理，通过计算可得其余5个班级各位教师的处理后评教分数，见表2-表6。
| 图表编号 | XD00189895000 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2021.02.20 |
| 作者 | 刘瑞娟、翟绍辉、方江敬、聂卓赟 |
| 绘制单位 | 厦门理工学院应用数学学院、厦门理工学院应用数学学院、厦门理工学院应用数学学院、华侨大学信息科学与工程学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表3 δ的值（τm=0,τM=0.75)》2020.09.10
- 《表2 δ的值（τm=0,τM=0.7)》2020.09.10
- 《表1 向心力与频率的关系及处理（M=0.055 kg,R=0.124 m)》2020.12.10
- 《表1 0 不同教龄教师的儿童行为观察素养及各维度的差异（M±SD)》2020.11.15
- 《表5 班级E教师评教得分及处理结果(^M=86.61，ΔM<0)》2021.02.20
- 《表4 班级D教师评教得分及处理结果(^M=84.46，ΔM<0)》2021.02.20
- 《表3 班级C教师评教得分及处理结果(^M=93.08，ΔM>0)》2021.02.20
- 《表1 班级A教师评教得分及处理结果(^M=91.75，ΔM>0)》2021.02.20
- 《表1 4 免师生教师职业性向在班级上的差异（M±SD)》2020.08.15
- 《表1 CZK51-3孔非线性系数b计算结果（m=0.5)》2020.03.01
- 《表2 CZK88-0孔非线性系数b计算结果（m=2)》2020.03.01
- 《表2 琛科2井0～21 m层段全岩样品δ13C、δ18O和锶 (Sr) 的质量分数》2019.05.01
- 《表1 扁钢中心间距为4 0 m m, 压焊钢格板常用规格及安全荷载Y B/T 4 0 0 1.1-2 0 0 7》2019.03.01
- 《表3 民族地区中小学教师职业承诺在学校类型、类别及所在地变量上的得分比较 (M±SD)》2019.02.25
- 《表2 取样深度0～5 m颗粒粒径分析归一化处理结果表》2019.04.01
- 《表1 0+600 m~0+800 m垂直缝破损及处理措施表》2018.05.30
- 《表2 理论计算 (H2O) m (m=1, 2, 3, 7) 助催化H2在Aunδ (n=3~5;δ=0, 1) 上解离的活化能 (△Gact) 和解离反应能 (△Gd) Tab.2 The activation energies (△Ga》2018.06.28
- 《表1 在 (H2O) m (m=1, 2, 3, 7) 作用下计算H2在Aunδ (n=3~5;δ=0, 1) 上的吸附能 (△Gads) Tab.1 Adsorption energies (△Gads) of H2on Aunδ (n=》2018.06.28
- 《表4 Δr-Δi>0系统演化稳定结果》2018.09.15
- 《Table 2 Sherwood number for varied values of P r, δt, Sc, σm, δ, E and n whenγ1=γ2=β=M=0.2.》2018.07.01