《表6 大数据管理与应用专业课程编码结果统计》

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《新文科背景下大数据管理与应用专业培养特征的内容分析》

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将64所院校的培养目标文本依据8项分析类目对应标注，共计标注内容571条（见表5）。其中，对于素质方面的目标要求共194条，对知识和能力的目标要求分别为173条和204条。按照表4所给出的分类与实例，对10所院校大数据管理与应用专业开设的270门课程进行归类统计，得到关于课程体系的设置情况（见表6）。