《表1 2015年全国样本婚前性行为OLogit模型》

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《性别和教育程度对婚前性行为态度的影响》

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从表1的模型2中可以看出：在控制了其他变量后，性别的回归系数是0.2208，这表明在对待婚前性行为的态度上，男性更倾向于赞同的观点，说明男性对于婚前性行为的态度更加开放，相较而言女性则更为保守，肯定了假设（1）。受教育年限的回归系数为0.0388，说明当人们的教育年限越长，在对待婚前性行为的态度上越呈现开放的观点，肯定了假设（2）。再加入了性别与教育年限的交互项后，其交互系数不显著，否定了假设（3），即教育程度在男女两性对于婚前性行为态度的作用上没有显著差异。