《表3 3组患者满意度评分比较（n=55，分，±s)》

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《不同宣教方式在老年结肠镜检查肠道准备中的运用》

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3组患者在医疗环境、服务态度、操作技能、医患关系方面的满意度评分相比，差异具有统计学意义（P<0.05）；组间两两比较，差异均有统计学意义（P<0.05），观察组1、观察组2均高于对照组，观察组2高于观察组1。见表3。