《表3 变量赋值表：联校服务和社会工作者的角色探究》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《联校服务和社会工作者的角色探究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

本文选择访谈法作为研究资料收集的主要方法，依据研究目标，此次调查的对象共有11位，其中7名为S机构的工作者，2名为学校老师，2名为中学生。2名老师所在的学校都已经开展了联校服务，2名中学生也曾经参与过社会工作者在校开展的活动。被访者的基本情况如表3所示。