《表3《数字移动通信》考核方案》

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《基于行动导向教学法的《数字移动通信》教学研究》

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通过一学期的该教学模式的应用，教师可以从各个方面对《数字移动通信》进行教学的渗透。因此，教师可以利用有限的课时高效完成教学，提高了教学效率因此；同时，丰富了课堂教学，教学氛围更具有开放性，学生“分析问题-解决问题-总结问题”能力得到锻炼，为其职业技能奠定基础[7]。