《表3 2016年母亲互联网使用对家庭教育选择的影响》

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《信息资本与家庭教育选择：来自中国的证据》

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注：1.母亲学历的对照组为文盲；母亲职业的对照组为无工作；子女户籍对照组为非农户籍。模型控制了省份虚拟变量，对照组是北京。2.括号内是稳健标准误。3.显著性水平：*p<0.10，**p<0.05，***p<0.01。4.（1）（2）（3）（4）（6）(7）列的估计采用二元逻辑斯特回归，表中呈现的是比值比；

根据最大程度维持的不平等理论，随着优势阶层参与教育选择的机会饱和，其他阶层家庭也开始参与教育选择。信息资本的拉动作用会随着互联网的普及而逐步递减。这意味着数字红利会随着互联网的进一步普及而消失。2014年只有不足30%家庭母亲使用互联网，2016年接近55%，进入互联网普及化阶段。本文分析表明，伴随着互联网的普及，互联网拉动家庭教育选择的效果逐步减弱，验证了假设3。表3提供了2016年分析结果。