《表2 焦虑总分与人格特质的相关》

《表2 焦虑总分与人格特质的相关》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《合肥市某校高中生考试焦虑状况与人格特质的关系》


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焦虑总分与E(内外向)呈负相关,差异具有统计学意义(P<0.05);与P(精神质)和N(情绪稳定性)呈明显的正相关,差异具有统计学意义(P<0.05)。见表2。