《表1 焦虑、人格特质与拖延之间的相关分析》

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《焦虑情绪对大学生拖延行为的影响:人格特质的中介作用》

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注:*:P<0.05，**:P<0.01，***:P<0.001。下同。

对焦虑情绪、拖延行为、人格特质这三个变量进行相关分析发现，大学生的状态焦虑、特质焦虑与拖延行为呈显著正相关；状态焦虑、特质焦虑与大学生人格特质中的内外向维度呈显著负相关，但与人格特质中的神经质维度呈显著正相关；大学生的拖延行为与人格特质中的内外向维度呈显著负相关，与人格特质中的神经质维度呈显著正相关，如表1所示。