《表5 各因子得分表：大学生学习力现状调查》

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《大学生学习力现状调查》

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将各题项得分按因子归类，并进行平均得到各因子得分（如表5）。经统计发现，各因子平均分值为3.62分，表明所调查学生学习力水平属于中等偏上水平，但是最高值（3.81分）与最低值（3.49）之间仍有一定差距，各因子得分并不均衡，综合反映出所调查大学生在学习力结构上存在不均衡现象（如图3）。均衡结构是系统合理的基础，结构不均衡将影响系统性的作用发挥，大学生学习力结构的不均衡发展将可能影响大学生学习力的总体状况。