《表1 井上圆了的学科分类》

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《以友辅仁:蔡元培群育实践的四次转向及其教育学意义》

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如表1所示，井上圆了在梳理学习内容时，只列了智力的宗教学，剔除了情感的宗教学。1902年，蔡元培在《〈中等伦理学〉序》中称赞了这种做法[10]。他和井上圆了一样，主张将一切教育归之于德育、智育和美育。