《表2:《民主监督：守望公共家园》议题层级》

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《在线翻转课堂议题式教学培育学生核心素养的探索——以《民主监督：守望公共家园》为例》

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议题是课堂教学的起点，是连接社会生活与学生学习的桥梁。议题源于现实生活，服务于学科教学。课程标准对本课的要求是“明确公民享有广泛的政治权利和自由，依法参与民主监督”。2020年一月下旬以来，为科学应对新冠肺炎疫情，政府为市民购买口罩想了很多办法，广大群众积极参与民主监督，解决了口罩需求的问题。为此，设置“积极参与解决新冠肺炎疫情下口罩购买困境”的首层议题和三个“二层议题”对应本课知识（三层议题）。通过议题层级来展示议题式教学的样态，见表2。