《表1 人教版初、高中生物教材中部分实验的对比》

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《初、高中生物实验教学衔接策略》

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参考朱晓林[2]研究，现将初、高中生物实验大致分为四种类型并进行对比和深入剖析，以便整体认识初、高中生物实验和总结衔接策略。实验内容见表1，其中，方法设计类侧重培养创新能力，显微观察类侧重培养操作技能，调查实践类侧重培养实践能力，模拟模型类侧重培养思维能力。