《表3 中职生“三微”现状调查之三》

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《提升中职生心理正能量的“三微”实践探索》

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对比表3与表1我们发现，学生感受到“经常能看到老师的微笑”为47.5%，但在“经常能得到老师的表扬”这一项上，样本却是21.4%，也就是说在老师的微笑中，有一半是带着表扬性质的。在“经常能得到老师的表扬”这一项上，男生班比女生班少7个百分点，女生班比男女混合班少12个百分点，这项数据的确很值得职校老师反思。