《表1 中职生“三微”现状调查之一》

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《提升中职生心理正能量的“三微”实践探索》

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从表1中可以看到，男生班数据与女生班相比有较大的差距，特别是在“经常能看到老师的微笑”这一项目上，男生班为28.2%，女生班为62.9%，也就是说在校期间，男生看到老师的微笑还不到女生看到老师微笑的一半。对此，笔者探寻发现存在如下几个因素：一是专业导致的差异，纯女生班一般是学前教育专业、旅游管理专业，要求学生面带微笑，并且还有专项训练；而纯男生班是机电专业的学生，试想在机床操作时，一个男生总是微笑或笑嘻嘻，定然被教师训导。二是女生班的课堂氛围相对较好，所以老师给予的微笑更多，而为了维护纯男生班的纪律，许多老师宁愿做冷面人。三是青春期差异。在职高这个时期，女生正是最活泼的时候，而男生却在显示自己的成熟。这点从另一个侧面也可以得到验证，在校园里走动时，女生从身边走过时，都会说一声“老师好”，觉得自然、亲切，一般教师也会以微笑或“同学好”做回应；而男生在身边走过时，主动向老师问好的学生就少之又少了。