《表2 四教协调发展的综合性高端教育人才分布表》

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《幼教名师专业发展的现状与对策研究——以苏州市吴中区为例》

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幼儿教师不仅从区级学科带头人发展到市级学科带头人、省特级教师难，而且发展为“教学好、教研好、教科好、教管好”四教协调发展的综合性高端教育人才更难。这种人才是指拥有苏州市学科带头人或更高级别的名师称号，课题研究能力强，在教育刊物公开发表论文多，能带领教师做好日常教研工作，担任校长、副校长、园长等行政管理工作两年以上的教师，也就是教学水平高、管理能力强、科研素质好，能带领教师做好校（园）本培训、校（园）本教研，有较高学术声望的多面手教师。而这样的教师正是幼教系统最缺的人才，如表2所示。