《表1 主要变量描述性统计》

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《工业智能化如何影响城乡收入差距——来自农业转移劳动力就业视角的解释》

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注：将受教育程度转换为受教育年限，其中未上过学=0，小学=6，初中=9，高中=12，大学专科=14，大学本科=16，研究生=19。

根据实证分析需要，本研究对原始数据进行了以下处理。（1）在省份层面数据中，以2001年为基期对地区GDP做消胀处理以剔除价格因素影响；（2）在流动人口层面数据中，剔除就业职业为农业和服务业的样本；删除调查对象收入为负或为缺失值的样本；删除调查对象在工作稳定性中回答为“不清楚、不知道及试用期”的样本；删除调查对象工作时间为缺失值的样本；删除调查对象在迁移稳定性中回答为“没想好”的样本；删除调查对象就业职业为个体工商户与社团民办组织的样本。实证所用变量的具体计算方法与描述性统计如表1所示。