《表1 护理实习生医院关怀氛围感知与临床沟通能力各维度得分情况(n=654)》

《表1 护理实习生医院关怀氛围感知与临床沟通能力各维度得分情况(n=654)》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《护理实习生医院关怀氛围感知与临床沟通能力的相关研究》


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调查问卷分为3部分。(1)一般资料调查表:包括性别、年龄、文化程度、独生子女、家庭居住地。(2)医院关怀氛围感知量表:由程利[7]研制,分为4个子量表、58个条目,其中临床护理实习学生对带教教师给予病人关怀的感知有17个条目,带教教师给予自己的关怀感知量表19个条目,同伴关怀感知14个条目,科室其他人(包括非带教护理人员和临床工作者)给予自己关怀的感知8个条目。采用Likert 5级评分法,由“完全不同意”到“完全同意”依次计1~5分,计算最后得分情况,总量表内容效度为0.927,Cronbach'sα系数为0.976。(3)临床沟通能力测评量表:由杨芳宇等[8]研制,包含6个维度,18个条目。6个维度分别为建立和谐关系能力、敏锐倾听能力、确认病人问题能力、共同参与能力、传递有效信息能力及验证感受能力,由“经常”到“从不”依次计4~1分,根据所得分值进行评定。量表的内容效度为0.84,Cronbach'sα系数为0.84,各维度的Cronbach'sα系数为0.60~0.80。