《表1 干预前后对毒品的好奇心、危害认知、厌恶情感、使用倾向比较(n=178)》

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《大学生观看禁毒教育视频效果调查及启示》

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所有数据导入SPSS.17进行统计分析，采用配对样本t检验比较干预前后各变量的变化。结果显示，干预后，毒品好奇心、毒品使用倾向得分均明显低于干预前（P<0.05），毒品危害认知、毒品厌恶情感得分均明显高于干预前（P<0.05）（详见表1）。由此得出以下结论:观看禁毒教育视频《与死神共舞》第一集前25分钟视频后，从干预即刻效果评价看，学生对毒品的好奇心明显降低，对毒品的危害认知明显提高，对毒品的厌恶情感明显增加，对毒品的使用倾向明显降低，由此证明单纯观看禁毒教育视频是一种有效的毒品预防教育方式。本研究同时表明，以上四个指标都可以作为毒品预防教育效果评价指标。