《表1 样本基本情况：基于三重螺旋互动演化的协同育人过程机理研究》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于三重螺旋互动演化的协同育人过程机理研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注：部分数据因四舍五入合计不为100%

在确定样本之后，开始数据收集过程。首先，对浙江大学、清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、哈尔滨大学、西安交通大学等高校科研机构里从事政产学合作创新项目的30名专家与学者进行深度访谈，了解政产学合作创新过程中战略、组织和知识等要素对人才协同培养的影响机制和协同人才培养绩效的影响等情况。访谈工作主要完成了本文的两个目的：第一，验证研究的初步设想，检验初始假设是否成立；第二，通过对专家的访谈，进一步验证了研究模型的表面有效性（face validity）和各变量的测度，从而提升了本问卷设计的合理性。其次，为了保障问卷设计的可靠性，在访谈的企业里进行了小范围问卷前测，特别是根据反馈意见，对问卷的各项指标合理性、表述方式和语言进行完善，以保障在大范围发放问卷后，各变量题项设计能通过信度和效度的检验，最终完成问卷设计。最后，严格按照样本选择原则和被调查对象选择原则的问卷设计完成后，大范围问卷调查工作于2014年3月初开始，至2014年11月底完成，历时9个月。主要采用线上线下两种调查方式：第一种是线上途径。网上填写问卷，主要以电子邮件的形式，首先通过浙江大学发展战略研究院与调研样本即各类企业的负责人取得联系，说明调研目的和重要性，之后向其发送问卷，问卷发送出去后，每星期与被调查者进行联系，以提高问卷反馈效率。第二种是线下途径。主要形式为发送普通邮件、委托他人实地发放问卷、利用访谈现场发放问卷等。此次调研共发放问卷339份，收回302份，有效问卷204份，问卷总有效率为60.2%。样本基本情况如表1所示。