《表2 高互被引文献表（Top10)》

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《现状、热点及前沿:“民族预科教育”研究的文献计量分析》

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高互被引文献是某研究领域的知识构成基础和来源，能反映该领域的研究历程、水平和发展趋势，代表着其在此研究领域的影响力。利用CNKI数据平台在线文献分析，得出表2中高互被引文献排名前10的文献。其中互被引次数高达2009次的著作《民族教育学通论》展现出强劲的学术影响力，作者之一的哈经雄教授是我国民族教育学科的创始人，他在《民族教育学通论》中对预科教育内涵和性质的科学界定，作为预科教育研究理论的核心至今仍被广泛沿用。