《表6 配对样本描述统计表(实验班)》

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《项目学习模式在高中英语教学中的实效性研究》

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根据表6，实验班学生写作成绩的平均值在实验前为14.71，但是经过近四个月教学后，达到了16.49。因此，我们可以看出实验班学生在这四个月内的英语写作成绩有所提高。为了比较实验班学生后测写作成绩相对前测是否存在显著差异，我们可以参考配对样本T检验的结果。