《表2 普通高校体育课(90分钟)》

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《学校体育教育中渗透思政教育的对策》

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从江苏省的中小学和普通高校的体育课课堂结构及各模块的目的与任务不难看出，贯穿整个课堂的是以体育技能传授为主线的教学模式，而且这种教学模式目前仍在普遍应用。在信息技术没有普及之前，这样的教学模式是可行的，而且效果也是很好的，为学生走向社会掌握终身体育锻炼方法提供了保障。但随着计算机、手机为主的信息终端产品在中国的普及，信息技术为学生掌握体育技能提供了更多的途径，广大青少年学生应根据自己的兴趣和爱好，利用互联网学习和掌握更多高质量的体育运动技术和技能。