《表2“创意读写”研究对象资源分布》

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《小学语文创意读写研究述评》

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根据文献资源的研究类型进行排序统计，发现以下几类资源的研究视角比较突出。超过一半文献的研究内容集中在教学课例设计方面，占文献总数的60%；其次是创意读写教学相关策略，占文献总数的14.5%；再次是相关课程开发路径，占文献总数的12.7%；创意读与写的关系占文献总数的3.6%；另外还有9.1%的文献是其他方面，如创意读写的宣传、学习的感受等。其分布情况见表2。