《表7 普通班按照非数据监测的教学优化的分数段次数据》
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《指向科学低得分题的教学指导策略研究——以浮力教学为例》
在同届学生不同班的比较中发现，通过基于数据监测下的优化教学是有效的，尤其对中段和中段偏上的学生有明显的效果。
| 图表编号 | XD00175343700 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.02.12 |
| 作者 | 朱钱锋、范秀竹 |
| 绘制单位 | 杭州市采荷中学、杭州市采荷中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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