《表4 学生论文自我评价数字特征》

《表4 学生论文自我评价数字特征》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《基于多元统计分析方法的远程论文写作环节满意度分析——以新疆电大本科毕业生为例》


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通过因子分析以及均值、标准差等数字特征(表3、表4),分析对论文写作环节满意度的影响,笔者得出以下结论: