《表1 初中化学教材（鲁教版）项目化重构》

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《以关键概念为指引的初中化学项目式学习设计》

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“以关键概念为指引”保证了项目的高度。因此项目主题的确定要来自于真实世界，要与学生的生活相关联。由于真实世界是复杂的，这就需要教师能从复杂问题中抽取关键特征，将问题的实质部分带入课堂中。还要多维度系统考虑该项目是否涵盖核心知识，是否承载学科思想方法，是否具有可操作性。项目主题可以来自于社会，也可以来自于生活，甚至可以是一个能引发学生深度思维的具体任务。下面是我们的做法（见表1)