《表1 国外医学生职业精神测量工具》

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《医学生职业精神测量工具的国内外研究进展》

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医学生职业精神的测量工具来自于对概念的构建与内涵的解读。国外对于医学生职业精神内容的关注和研究始于20世纪80年代，对职业精神的测量起源于美国内科理事会所确定的理论框架，量表的维度由3个～6个不等，对职业精神的评估不仅包括医学生的自评，也有来自患者以及带教教师的评价，详见表1。