《表2 成都航空职业技术学院军事体育教师职称情况(N=6)》
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《高职院校军事体育课程现状及对策研究——以成都航空职业技术学院为例》
如表1、表2所示,而且军事体育教师团队以青年教师居多,年轻教师与老教师之间存在差距,年青教师在教学方法、教学手段和教学经验有所不足。成都航空职业技术学院军事体育教师职称中,助教有4人,占总数的66.67%,讲师1人,占教师总数的16.67%,副教授有1人,占总数的16.67%;没有教授职称。从上述数据得知,具有高级职称的教师占16.67%,初级和中级职称的教师占83.33%,军事体育教师团队中具有高级职称的教师严重不足,这会很大程度影响未来军事体育的教学,影响军体教师团队的发展,影响教学效果。所以有关部门领导应加强中青年教师学术能力的提升,多组织教研活动,中青年教师也要主动学习弥补缺陷。
图表编号 | XD00174074900 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.05.01 |
作者 | 蓝天翔 |
绘制单位 | 成都航空职业技术学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |