《表2 各项指标测试结果分析（±SD)》

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《岗位体能训练对高职院校学生体质测试各项指标的影响研究》

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注：*结果对比同组一年级成绩P<0.05，呈现显著性差异，**为P<0.01，呈现极其显著性差异。

通过分析一年级入学时体质测试成绩，可以使专业岗位体能训练教师了解学生基本身体素质，并根据专项要求合理调整训练方案，从而制定更有针对性的专业体能教育模式。经研究发现，不同专业的学生在身体素质方面也略有差异，由图1和表2可以看出：A组在柔韧性及耐力方面的成绩优于其余三组，C组短距离跑的成绩在四组中为最佳，及格率为94%，B组的腰腹上肢力量为最弱项目，及格率仅为21.1%，CON组各项指标均相对稳定居中。