《表2 项目样本选择及特点比较》

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《美国学前教育早期干预项目的基本要素与项目影响的比较研究——基于佩里计划、初学者项目和芝加哥亲子中心项目》

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在公共财政投入有限的前提下，三个项目都是以低收入或者低社会经济地位家庭的幼儿为主，均有明确的项目参与申请程序和资格审查标准。由于残疾幼儿有特殊需要，对项目干预要求较高，因此残疾幼儿不纳入项目。干预对象主要以非洲裔等少数族裔为主，且其家庭社会经济处境不利导致其未来学业与生活存在较高风险，例如居住在贫困地区、父母存在智商（IQ）低、受教育年限低、工作不稳定、低收入、依赖社会救助生活等问题，难以为婴幼儿提供适宜的学习与生活环境。因此除了对处境不利幼儿进行干预，家庭的指导与支持也尤为重要。佩里计划和初学者项目都是小样本，芝加哥亲子中心项目是比较具有代表性的大样本项目。