《表1：“云阅读”,筑起有温度的疫情避难所》

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《"“云阅读”,筑起有温度的疫情避难所"》

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五本书分别涉及“感恩他人”“疗愈伤痛”“心理调适”“敬畏自然”“辩证思考”，希望为疫情时期的学生搭建心灵的避难所。此外，教师还充分利用互联网提供的实时信息，不断补充阅读资源，广泛开展新闻媒体类、社会生活类和知识读物类的阅读，引导学生在真实的阅读情境中进行真实的阅读。