《表4 货物ABC分类表:高职物流管理专业任务驱动教学模式研究——以仓储管理实务为例》

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《高职物流管理专业任务驱动教学模式研究——以仓储管理实务为例》


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在任务实施的过程中,教师要根据教学内容和进度,监督学生完成任务的进展,及时解决学生在学习过程中遇到的困难,要调动每位学生都参与到任务学习的阶段中,确保学习效果。