《表1 小花和小兰拍球次数记录》

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《培养小学生数据分析观念的教学案例研究》

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针对参与学校比赛的两名学生（小花和小兰）一周内的拍球训练成绩，用自己的形式记录下来。学生主要采用表格的形式，以每天为单位，分别记录了星期一至星期五的每分钟拍球次数（见表1）。