《表1 广东省学生资助工作绩效考评评分标准——普通高校本专科生部分》

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《广东省高校资助工作指标之学业成绩研究——以广东金融学院为例》

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（来源：作者截取整理）

根据曲绍卫等人对全国120所高校的研究结果，绩效水平较低的指标项为信息平台建设、宣传教育和资助成效。那么资助工作成效的考核指标体系构建是否科学、合理，是高校资助工作成效评估结果的重要先决条件[3]。此外，如何获取真实有效的数据一直是摆在经办人员面前的一个难题。我们不妨先看看对家庭经济困难学生必修课平均成绩是如何考评的（见表1）。