《表2 受访者问卷统计结果》

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《多种因素交互影响农村儿童阅读能力的数据挖掘研究》

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表2列出了本研究获取的基本统计信息，主要结果包括:（1）在259个母语为方言的受访者中，86个来自留守儿童家庭，占总人数的33%；（2）8～10岁小学生156个，11～12岁小学生103个；（3）女孩121个，占总人数的47%；男孩135个，占总人数的53%；（4）60%的受访者在阅读方面受到过家长的鼓励，但是能够陪伴孩子进行亲子阅读的受访者仅占40%；（5）38%的儿童有条件使用手机或电脑，但是仅有30%的家庭装有Wi-Fi，且有40%的儿童玩游戏的时间多过阅读的时间，69%的儿童由于网络流量费用太贵而没有采用流量来阅读电子资源；（6）受到农忙、电视和地方戏等因素影响而导致阅读不足的儿童占总人数的比例分别是58%、47%和35%；（7）58%的家庭有超过5本少儿读物，但是较少孩子选择去乡村（45%）或者学校图书馆（17%）获取相关读物，并且能用搜索引擎获取信息资源的儿童仅占32%。