《表1 场景一：另辟蹊径：冲突、差异、断裂场景与“启蒙运动”教学》
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《另辟蹊径：冲突、差异、断裂场景与“启蒙运动”教学》
法国将启蒙运动推向高潮源于一段发生在德国的事件，可谓一石激起千层浪（表1）。
| 图表编号 | XD00166085300 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.04.15 |
| 作者 | 付文治 |
| 绘制单位 | 上海市复兴高级中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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