《表1 1 新旧《课标》结构变化对比》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于大数据刍议普通高考引领“学科核心素养”落地的作用——以2019年高考（天津卷）数学（文史类）试题为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

【设计意图分析】本题是解答题，综合性较强，对素养的考查涉及直观想象、逻辑推理和数学运算。一道题目把核心素养与知识的获取及应用结合起来是比较合理的做法，因为学生核心素养的生成离不开知识的学习，而对核心素养的评价离不开对学生所学知识的考查。这种结合可以把核心素养落到实处，使核心素养的考查成为有本之木、有源之水。为使每一个水平的划分标准更加明确，更有对应性，下面以本题为例，尝试对核心素养各级水平的具体表现进行描述（如表10）。