《表1 计算领域错误类型及占比分析》

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《基于数学表征的小学数学错题类型及对策研究——以上海市一年级学生为例》

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从表1可以看出，在20以内加减法中，占比最多的是变式计算中运算顺序错。变式口算贯穿整个小学阶段，平时练习中口算的运算顺序掌握后，一旦出现变式口算练习，学生会出现从右往左计算的错误。符号识别错误在加减法计算中占比达23.07%。数和算式大小的比较中，错误类型最多的是计算错误，加减法中变式计算产生困难的学生在此通常也会产生错误。