《表1“土壤的改良”项目框架》
教师引导学生自主建构项目逻辑,学习目标能够满足课标、学业质量标准对于该部分教学内容的要求,学习活动主要采取小组合作的方式,以实验探究、查阅资料、调查分析、交流汇报为主,充分体现学生的主体性,有效地突破了学习难点。项目成果使学生充分体会了化学学科的有趣有用,感受到了化学的学科魅力和应用价值。
图表编号 | XD00163989700 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.11.29 |
作者 | 孔德靖、丛琳、董华、张志春、支梅 |
绘制单位 | 北京教育学院丰台分院、北京大成学校、北京市丰台区丰台第二中学、北京大成学校、北京教育学院丰台分院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |