《表2 动机缺失在是否通过大学英语四级考试上的差异性检验(均数±标准差)》

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《基于动机衰退理论的非英语专业英语学习动机缺失研究——以广东省四所独立院校为例》

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调查中，已通过大学英语四级考试的学生为118人，占27.3%，未通过学生为315人，占72.7%。表2显示，英语学习动机缺失其情况在是否通过四级上存在显著的差异（P<0.05）。从均值上看，具体表现为通过四级考试的英语动机缺失得分（2.93）显著高于未通过考试的得分（2.56），即通过了四级考试的学生，英语学习动机缺失比未通过的学生更明显。