《表6 音乐风格比较表与形态学之重新整合》
提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名:随高清版一同展现
《基于音乐形态学在中国民歌鉴赏教学中传承优秀传统文化》
中国传统民歌是我国优秀传统文化的重要组成部分,它以动人的旋律、丰富多彩的腔韵,从不同侧面与视角展现出我国多民族大家庭朝气蓬勃、欣欣向荣的生活面貌。在高中音乐鉴赏课程中,抓住形态基因就抓住了民歌的地域性、族群性差异。将形态学基因作为基础,在高中音乐教学过程中,通过有效的教学手段,在聆听体验、模唱感受与评价思考的循环过程中,不仅实现了音乐体验与文化认知的辩证统一,更能够在最大程度上发挥学生理性思辨与直观体验的主观能动性。我们应充分利用教材资源,引导学生把握传统文化,提升文化自觉意识,在民歌欣赏中不断提升民族认同感与自豪感,实现传统音乐文化在高中音乐教学中的“活态”传承的总目标。
图表编号 | XD00161438800 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2020.08.10 |
作者 | 牛琴 |
绘制单位 | 四川省教育科学研究院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |