《表1 2 教师特征与最希望的培训时间列联表分析》

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《农村义务教育阶段教师培训需求调查分析——基于豫、湘、甘三省四市的调查》

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对于农村义务教育阶段教师来说，哪些培训形式他们最为期待和接受的呢？为了解答这个问题，本研究设置了“您最希望的培训时间是什么时候？”多项选择题，选项包括“寒暑假”“学期工作期间”“双休日”“无所谓”。统计分析结果见表11。