《表9 教师特征与最需要的培训内容列联表分析》

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《农村义务教育阶段教师培训需求调查分析——基于豫、湘、甘三省四市的调查》

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为了进一步分析教师的哪些个体特征可能影响教师对“最需要的培训内容”观点的选择，此部分对“教师特征”与“最需要的培训内容”2个变量做列联表分析（1），并进行卡方检验，分析结果见表9。