《表2 不同教学平台的优缺点》
学生安装了超星学习通、钉钉、QQ等App,使用频率也较高。学生表示各平台均有其特点,能够优势互补(见表2)。
图表编号 | XD00159300600 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.09.10 |
作者 | 穆然、付颖 |
绘制单位 | 遵义医科大学珠海校区、遵义医科大学珠海校区 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
学生安装了超星学习通、钉钉、QQ等App,使用频率也较高。学生表示各平台均有其特点,能够优势互补(见表2)。
图表编号 | XD00159300600 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.09.10 |
作者 | 穆然、付颖 |
绘制单位 | 遵义医科大学珠海校区、遵义医科大学珠海校区 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |