《表1 导师内隐追随量表的探索性因子分析摘要》

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《导师内隐追随量表的开发与验证》

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来自管理学、教育学、心理学领域的6名专家经过讨论为3个因子命名：因子1包含热情友善、身心健康、尊敬师长等题项，其内容均与研究生良好的人际关系、道德品行和其他个人特质有关，与Sy的“好公民”维度类似，因此被命名为“好公民”；因子2包含天资聪颖、坚毅果敢、灵活创新等题项，其内容均与研究生较强的学习能力有关，因此被命名为“学习能力”；因子3包含勤奋刻苦、好学上进、严谨认真等题项，其内容均与研究生积极的学习态度有关，因此被命名为“学习态度”。最终得到3个因子9个题项的导师内隐追随正式量表。